×

Your cart is empty.

{{item.custom_attributes.author}}
Ποσότητα: {{item.quantity}}
{{item.total_price}} {{item.total_discounted_price}}
×
Subtotal:
{{order.discounted_cost}}
Promotion Discount:
{{order.promo_discount}}
Coupon Discount:
{{order.extra_discount}}
Shipping Cost:
{{order.shipping_cost}}
Επιβάρυνση Πληρωμής:
{{order.payment_cost}}
TOTAL:
{{order.final_cost}}
{{ product.title }}
{{ product.custom_attributes.author }}
{{ product.price }} {{ product.discounted_price }}
×
×
ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ MY ADDRESSES ΟΙ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΕΣ ΜΟΥ ΤΑ EBOOKS ΜΟΥ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΜΟΥ ΑΠΟΣΥΝΔΕΣΗ
10%
BOOK

Οι εκπαιδευτικοί ερευνούν το έργο τους

Μια εισαγωγή στις μεθόδους της έρευνας δράσης
10%
BOOK

Οι εκπαιδευτικοί ερευνούν το έργο τους

Μια εισαγωγή στις μεθόδους της έρευνας δράσης
Μαρία Δεληγιάννη
Επιστήμες της αγωγής
978-960-375-267-7
320
2001-12-01
Not Available
Το βιβλίο περιλαμβάνει 40 πρακτικές μεθόδους έρευνας δράσης που υποδεικνύουν οι συγγραφείς ύστερα από συνεργασία με εκπαιδευτικούς. Στόχος των συγγραφέων είναι να βελτιώσουν την ποιότητα της μάθησης μέσα στην τάξη. Πρόκειται για οδηγό απαραίτητο στους εκπαιδευτικούς και σε στελέχη της εκπαίδευσης γενικότερα.

Το βιβλίο συμπεριλαμβάνεται στη βάση συγγραμμάτων Εύδοξος (κωδ.: 24221).

Περιγραφή βιβλίου

Το βιβλίο συμπεριλαμβάνεται στη βάση συγγραμμάτων Εύδοξος (κωδικός βιβλίου: 24221). Μπορείτε να διαβάσετε ένα απόσπασμα, τα περιεχόμενα και το οπισθόφυλλο εδώ.

Η έρευνα δράσης είναι μια από τις πιο διαδεδομένες μεθόδους επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Τους δίνει τη δυνατότητα να βελτιώσουν την ποιότητα της μάθησης μέσα στην τάξη, προσφέροντας έναν πρακτικό τρόπο να φέρουν στο φως ορισμένες από τις πολυπλοκότητες της διδακτικής διαδικασίας.
Το βιβλίο αυτό εισάγει τον αναγνώστη στις μεθόδους και τις έννοιες της έρευνας δράσης. Χρησιμοποιεί παραδείγματα από έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί από εκπαιδευτικούς. Έχει τη μορφή εγχειριδίου με πολλά υποκεφάλαια για ευκολότερη ανάγνωση και 40 πρακτικές μεθόδους και στρατηγικές προς εφαρμογή, που ορισμένες επισημαίνονται ως χρήσιμες «στρατηγικές εκκίνησης». Οι συγγραφείς έχουν βασιστεί στη διεθνή εμπειρία τους από την έρευνα δράσης, που την απέκτησαν συνεργαζόμενοι στενά με εκπαιδευτικούς.
Το παρόν βιβλίο αποτελεί έναν απαραίτητο οδηγό για τους εκπαιδευτικούς, τα ανώτερα στελέχη της εκπαίδευσης και τους συντονιστές προγραμμάτων επαγγελματικής ανάπτυξης εκείνων των εκπαιδευτικών οι οποίοι ενδιαφέρονται να ερευνήσουν την πρακτική τους με σκοπό να τη βελτιώσουν.
Η πρωτότυπη αγγλική έκδοση έχει μεταφραστεί ακόμη και στα κινέζικα.

Πληροφορίες

  • Herbert Altrichter, Peter Posch, Bridget Somekh
  • Μαρία Δεληγιάννη
  • 978-960-375-267-7
  • 320
  • 2001-12-01
  • 14 x 20,5
  • Soft

Σχόλια