0
Ο συγγραφέας, χρησιμοποιώντας παραδείγματα από μαγνητοφωνημένες συζητήσεις σε σχολικές τάξεις και σε άλλους χώρους, δείχνει πώς εκπαιδευτικοί και εκπαιδευόμενοι, ή οι εκπαιδευόμενοι μεταξύ τους, επιτυγχάνουν ή αποτυγχάνουν στην επικοινωνιακή διαδικασία της καθοδηγούμενης συγκρότησης της γνώσης.
Το βιβλίο αυτό έχει ως θέμα του τη γλωσσική αλληλεπίδραση στη διαδικασία της μάθησης. Είναι χαρακτηριστικό της ανθρώπινης ζωής και δραστηριότητας το γεγονός ότι βασιζόμαστε σε άλλα άτομα προκειμένου να αναπτύξουμε τις γνώσεις και την αντίληψή μας. Με άλλα λόγια, η κατάκτηση της γνώσης δεν είναι μόνο μια προσωπική νοητική διεργασία αλλά μια διαδικασία που πραγματώνεται από κοινού και το αποτέλεσμά της τίθεται και στη διάθεση των άλλων.
Στη Συγκρότηση της Γνώσης ο συγγραφέας, χρησιμοποιώντας παραδείγματα μαγνητοφωνημένων συνομιλιών που έλαβαν χώρα σε σχολικές τάξεις και άλλους χώρους, δείχνει πώς εκπαιδευτικοί και εκπαιδευόμενοι, ή οι εκπαιδευόμενοι μεταξύ τους, επιτυγχάνουν ή αποτυγχάνουν στην επικοινωνιακή διαδικασία της καθοδηγούμενης συγκρότησης της γνώσης.